Yellow Moon - Chris Flew zobacz tekst, tłumaczenie piosenki, obejrzyj teledysk. Na odsłonie znajdują się słowa utworu - Yellow Moon. Tekst piosenki i chwyty na gitarę. Trudność: Początkujący. Strojenie: klasyczne (E A D G H e) 1.Był pastuszek bosy, na fujarce grał. Pasał w górach owce i w szałasie spał. Nagle aniołowie z nieba w bieli przyfrunęli. Obudzili go gdy spał, gdy spał. Obudzili go gdy spał, gdy spał. Ref.:Dziś do Betlejem trzeba nocą iść. Chords: D. B. Bm. A. G. Em. [F C Am Dm Bb] Chords for Kolęda - Aniołek maleńki jak wróbelek TEKST with Key, BPM, and easy-to-follow letter notes in sheet. Play with guitar, piano, ukulele, or any instrument you choose. Do stajenki, do stajenki, gdzie leży maleńki. Do stajenki, do stajenki, gdzie maleńki Jezus. x2 Ref. Kózki, owieczki, dzwonki, dzwoneczki chwalą z aniołami Pana nad panami, chwalą z aniołami Pana nad panami.Do Betlejem, do Betlejem, gdzie niebo jaśnieje. Do Betlejem, do Betlejem, gdzie maleńki Jezus. x 2 Ref. Kózki, owieczki, Dolegliwości bólowe trzustki uzależnione są od choroby dotykającej tego organu. Ból może być ostry, napadowy, przeszywający, piekący. Może być chwilowy, ale może też trwać kilka godzin lub utrzymywać się stale. Może dawać odczucie ciasnej pętli zaciskającej się wokół nadbrzusza lub promieniować wzdłuż kręgosłupa, do "Danny was a young girl, but since she lived the hungry lives Down the street from old town, in a cloud of smoke he caught her eyes Never will they wonder, never will they be the same inside Then she kissed" 1. Pójdźmy wszyscy do stajenki, * do Jezusa i Panienki! * = Powitajmy Maleńkiego * i Maryję Matkę Jego. 2. Witaj, Jezu ukochany, * od patriarchów czekany, * = od proroków ogłoszony, * od narodów upragniony. 3. Witaj, Dzieciąteczko w żłobie, * wyznajemy Boga w Tobie. * = Coś się narodził tej nocy, * byś nas wyrwał z czarta mocy. 4. kILa. zapytał(a) o 20:40 Czy znacie jakieś kolędy i pastorałki? U nas w szkole niedługo jest przegląd kolęd i pastorałek. Potrzebuję tytułów jakichś kolęd i pastorałek tylko mniej znanych (nie Cicha noc czy podobne). To pytanie ma już najlepszą odpowiedź, jeśli znasz lepszą możesz ją dodać 1 ocena Najlepsza odp: 100% Najlepsza odpowiedź Shiby odpowiedział(a) o 20:42: Do wyboruTeksty * wyszukiwarka * spis alfabetyczny * adwentowe * kolędy i pastorałki * wielkopostne * wielkanocne * ostatnio dodane * najczęściej oglądane * dodaj nowy tekstadwentowe koledy wielkopostne wielkanocne Kolędy i pastorałki: * A czemuż mój Jezus chwyty * A wczora z wieczora chwyty * Ach ubogi żłobie * Ach witajże pożądana chwyty * Adeste fideles chwyty * Anieli w niebie śpiewają chwyty * Anioł Pański otoczony światłością * Anioł pasterzom mówił * Aniołek najładniejszy * Aniołowie biali chwyty * Aniołów chóry i mieszkańcy ziemi * Betlejem święte, miasteczko wsławione * Biała Ziemia chwyty * Białe święta * Boscy posłowie, o święci Anieli * Bosy pastuszek * Boże Dziecię, witaj nam * Bóg między nami zamieszkał * Bóg obiecał chwyty * Bóg sie rodzi, pokój niesie * Bóg się narodził * Bóg się narodził nam * Bóg się rodzi, gwiazda wschodzi chwyty * Bóg się rodzi, moc truchleje * Bóg się z Panny narodził chwyty * Bóg w stajni * Bracia patrzcie jeno * Brzmią anielskie cudne pienia * Choinek blask rozświetla noc * Choinka * Cicha noc święta noc II chwyty * Cicha noc, święta noc chwyty * Cicha polana * Cicho wszędzie, śpi świat cały * Ciemna nocy * Ciemne niebo świat otula * Cieszmy się i pod niebiosy * Cóz to prosze za nowina * Cud w Betlejem mp3/midi/nuty * Dej Pón Bóg wieczór wykonawca * Dlaczego dzisiaj wśród nocy dnieje * Dnia jednego o północy mp3/midi/nuty * Do Betlejem pełni radości chwyty * Do szopy, do szopy wszyscy chwyty * Do szopy, hej pasterze * Dzieciątko się narodziło * Dziecina mała, Bóg Stwórca świata chwyty * Dzień taki w roku wykonawca * Dzień to jest dziś wesela * Dzisiaj w Betlejem * Gdy pierwsza gwiazda niebo rozjaśni chwyty * Gdy się Chrystus rodzi * Gdy śliczna Panna chwyty * Gdyby nie gwiazda z Betlejem * Gdzie taki malutki * Gloria wykonawca * Gloria, gloria, zawołajmy chwyty * Gore gwiazda Jezusowi wykonawca mp3/midi/nuty * Góralska kolęda * Gwiazdo złota promienista * Gwiazdy tańczyły chwyty * Hej kolęda, kolęda chwyty * Hej w dzień narodzenia * Hojka wykonawca * Jak Trzej Królowie mp3/midi/nuty * Jakaś światłość chwyty * Jakaż to gwiazda chwyty * Jakże dzisiaj śpiewny świat * Jasna kolęda chwyty * Jest taki dzień wykonawca * Jezu, miłe Dzieciątko * Jezus malusieńki * Jezus, Królem naszym jest chwyty * Jezusa narodzonego chwyty * Józefie stajenki nie szukaj * Judzką krainę noc okryła * Już gwiazdeczka * Już sie pieśń rozlega * Kiedy słyszę na obłokach * Kiej owiecek * Kolęda andrychowska * Kolęda dla nieobecnych chwyty * Kolęda dla Piotra * Kolęda płynie z wysokości * Kropla morza * Któż o tej dobie * Leć Kolędo wykonawca * Leć kolędo * Leć kolędo mp3/midi/nuty * Lulajże Jezu mój drogi chwyty * Lulajże Jezuniu chwyty * Maleńka miłość chwyty * Mędrcy świata, monarchowie * Mizerna cicha, stajenka licha chwyty * Mizerna, cicha, stajenka licha chwyty * Mroźna cisza chwyty * Na Boże Narodzenie * Na tym niebie wykonawca * Nad Betlejem * Narodził się Jezus Chrystus chwyty * Narodził się Jezus w stajni ubogi * Narodził się nam Zbawiciel * Narodził się w stajence wykonawca * Nie było miejsca dla Ciebie * Nie tylko tam w szopce * Niechaj będzie głośno wszędzie chwyty * Niepojęte dary chwyty * Noc ciemna i zimna * Nowy Rok bieży * Nużmy wszyscy, zaśpiewajmy * O gwiazdo Betlejemska * O Jezu, nasz Zbawicielu chwyty * O Józefie coś szukał gospody * O maleńki Jezu mój * O mili Królowie * Oj maluśki maluśki chwyty * Pan z nieba i z łona Ojca przychodzi chwyty * Pasterze bieżeli, gdy głos usłyszeli * Pasterze mili, coście widzieli * Pasterzu, pasterzu, czy widzisz * Pastorałka czudecka * Pastuszek * Patrzcie bracia * Pierwsza gwiazda chwyty * Piosenka na powitanie Świętego Mikołaja mp3/midi/nuty * Piosenka pasterzy * Płonie gwiazda nad Betlejem * Po kolędzie * Posłał go do nas ojciec Bóg * Pośpieszcie pastuszki z piosneczki * Powiedzcie, pasterze mili * Pójdziemy bracia * Pójdźmy wszyscy do stajenki chwyty * Pójdźmy, pójdźmy, aż do Betlejem * Północ już była * Prowadź gwiazdo * Przez wielkie miasta * Przy onej dolinie chwyty * Przy onej górze * Przybieżeli do Betlejem pasterze chwyty * Przyjdź do mnie mały Jezusiczku * Przylecieli aniołkowie * Przylecieli tak śliczni chwyty * Przystąpmy do szopy uściskajmy chwyty * Przyszedł na świat * Ptaki niby dzwoneczki * Raduj sie Świecie chwyty * Raduj się * Raduj się ziemio * Radujmy się, bracia mili * Rozkwitnęła się lilija chwyty * Skrzypi wóz chwyty * Słyszę z nieba muzykę * Szczęśliwy pastuszek * Śliczna gwiazda wschodzi nam * Śliczna Panienka Jezusa zrodziła * Śliczna Panienka Jezusa zrodziła * Śpij maleńki Jezu wykonawca mp3/midi/nuty * Świeć gwiazdeczko świeć mp3/midi/nuty * Świnty Scepon * Tej nocy anioł przyszedł do Józefa * Teraz śpij Dziecino mała * Teraz śpij, Dziecino Mała chwyty * To świąt czas * To tylko dziś * Triumfy Króla niebieskiego chwyty * Uboga stejenka * Ucieczka do Egiptu chwyty * Uciekali * Uczyńmy z serc naszych. chwyty * W Boże Narodzenie wszystko się weseli * W cichą noc, w śnieżną noc * W dzień Bożego Narodzenia * W grudniowe noce * W grudniowe noce, w zimowe noce chwyty * W maleńkiej stajence * W maleńkiej stajence * W najgorszą z zim chwyty * W Narodzin Bożych święty dzień * W stajni * W żłobie leży chwyty * W żłobku na sianie * Wesel się ziemio mp3/midi/nuty * Wesołą nowinę chwyty * Wigilia * Witaj Jezu, ukochany * Witajmy Jezusa nam narodzonego chwyty * Witajże Dzieciątko * Wiwat dzisiaj Boskiej Istności * Wody Cedronu chwyty * Wołek i Osiołek chwyty * Wstańcie, wstańcie, wstańcie pasterze mili * Wśród nocnej ciszy chwyty * Z głębokości mego grzechu chwyty * Z gór zejdziemy * Z Narodzenia Pana chwyty * Z nieba wysokiego chwyty * Zajaśniała cudna zorza * Zamknij swe powieczki * Zasypia świat mroźną nocą chwyty * Zaśnij Dziecino * Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi chwyty * Zaśpiewajmy wszyscy razem * Zawieja i beznadzieja * Zjawiło się nam dziś coś nowego chwyty Odpowiedzi Jest taki dzieńW grudniowe noce Kto wie czy za rogiem Wham! - Last Christmas Świateczny czasMagia świątitd. ;D blocked odpowiedział(a) o 20:42 medrcy świata monarchowieanioł pasterzom mówił blocked odpowiedział(a) o 20:42 blocked odpowiedział(a) o 20:42 ^^lala^^ odpowiedział(a) o 20:43 bóg się narodził , gdy sie chrystus rodzi , mędrcy świata , oj maluśki , z narodzenia pana .tyle miałam na muzie XD LAST CHRISTMASTMAGIA ŚWIĄT "Rozkwitnęła się lilija""Przy onej górze""Kaczka pstra""Anielski chór""Omijam grzechy jak kałuże""Podaj graby""Wielka boska moc""Z narodzenia Pana""O, gwiazdo Betlejemska""Nowy rok bieży""Pan z nieba i z łona""Niebo dzisiaj takie święte""Mesyjasz przyszedł""Cieszmy się i pod niebiosy""Betlejemskie pole""Śliczna Panienka""O, mili Królowie""Przystąpmy do szopy""Północ już była""Jam jest dudka""Hej, hej, lelija""Jakaż to gwiazda""Niepojęte dary dla nas daje""Jezusa narodzonego""Pasterze bieżeli" Uważasz, że ktoś się myli? lub Grupa IV WITAM SERDECZNIE NA STRONIE GRUPY JAGÓDEK GRUPA JAGÓDEK TO NAJSTARSZA PRZEDSZKOLNA GRUPA WYCH. mgr MARZENA MARSZAŁEK TEL 695189925 Psalm na mszę świętą z okazji zakończenia roku do ćwiczenia w domu Wszystkie dzieci będą śpiewać razem, dlatego proszę nauczyć się tekstu na pamięć. Melodia w nagraniu. Dziękuję. Szczęść Boże. AKTUALNOŚCI: 1. Dnia ( wtorek) większa część naszej grupy jedzie na wycieczkę do Zatoru. Zaopatrzamy dziecko w plecak (woda, coś słodkiego, chusteczki, woreczki, ewentualnie coś na przebranie). Problemy lokomocyjne zgłaszamy u wychowawcy. Dzieci, które nie jadą na wycieczkę cały dzień spędzają z grupą TYGRYSKI. 2. Dnia ( piątek) odbędzie się Zielona Noc. Dzieci przychodzą do Przedszkola ( po raz drugi ! ) na godzinę . W planach: WIECZOREM: wieczorne zabawy i konkursy w plenerze, kolacja w formie kiełbasek pieczonych na ognisku ( dodatkowo chlebek, keczup, herbatka ), spacer, dyskoteka, lody, owoce, wieczorna toaleta, bajka na dobranoc, wspólne „nocowanie”, RANO: pobudka, poranna toaleta, śniadanko, malowanie twarzy, zabawy na placu zabaw, odbiór dzieci o godzinie Dzieci na Zieloną Noc zabierają: dobry humor, koc ( śpiwór, kołderkę), poduszeczkę, piżamę, ulubioną maskotkę, przybory do mycia zębów, dziewczynki szczotkę ( grzebień ) , bieliznę i ubrania na drugi dzień. (Wszystko można spakować do torby, walizki…) Dodatkowo do wychowawcy ( do dnia wpłacamy 8 złoty na wyżywienie, dodatkowo trzeba będzie wypełnić specjalne oświadczenie ( sekretariat od ) 3. Dnia niedziela ) na Dniu Truskawki nasze Przedszkole świętuje Dzień Rodzinny. Występ rozpocznie się około godziny Spotykamy się w Przedszkolu o godzinie Rodzice pomagają w przebieraniu dzieci. Bezpośrednio po występie Rodzice odbierają dziecko z Przedszkola. Stroje: Dziewczynki- biały podkoszulek z krótkim rękawem, spódniczki tiulowe jednakowe z Przedszkola ( ponieważ spódniczki są lekko prześwitujące polecam: białe gładkie majteczki i białe rajstopy lub krótkie ( przed kolanko ) bawełniane getry koloru dowolnego ( legginsy) i białe skarpetki.) Chłopcy: biała koszula z kołnierzykiem, ciemne eleganckie spodnie ( dresy nie wchodzą w grę ), muszka i szelki jednakowe z Przedszkola 4. Dnia ( wtorek )grupowa wycieczka do gospodarstwa ekologicznego. Zabieramy dobry humor. Należy zaopatrzyć dziecko w plecaczek ( chusteczki, 2,3 woreczki , słodkie przekąski, woda lub soczek, ewentualnie coś na przebranie ).Wszelkie problemy komunikacyjne ( tabletki na chorobę lokomocyjną…) zgłaszamy do wychowawcy. 5. Dnia ( piątek) WIELKIE PAKOWANIE . Pomimo Odpustu w Naszej parafii serdecznie zapraszamy do przedszkola. Dzieci przynoszą torby do których spakują swoje całoroczne przedszkolne skarby. Zostawiamy jedynie kapcie i ręcznik. 6. Dnia ( poniedziałek )Uroczyste zakończenie Roku szkolnego o godzinie Prosimy o przyniesienie uroczystych strojów na przebranie Dziewczynki- biała bluzka, granatowa lub czarna spódniczka, białe rajstopy lub podkolanówki Chłopcy- biała koszula, ciemne, eleganckie spodnie. ZAPRASZAMY SERDECZNIE RODZICÓW !!! Przedszkole funkcjonuje do 30 czerwca. AKTUALNOŚCI: Dnia grupa JAGÓDKI odwiedziła Klub seniora Pod Maczugą. Fotorelację z tego spotkania możemy zobaczyć na stronie: Czego uczymy się wczerwcuw grupie sześciolatków? Tydzień 37: Dzieci świata Tydzień 38: W zoo Tydzień 39: Jedziemy na wakacje Tydzień 40: Witamy lato Umiejętności dziecka: Czyta teksty, chętnie uczestniczy w zabawach słowno-literowych (zagadki, krzyżówki, rymy) Buduje spójne i logiczne wypowiedzi, formułuje sądy i opinie Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem informacji na dany temat Dzieli wyrazy na sylaby i głoski Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F, H Jest zainteresowane pisaniem, pisze po śladzie wyrazy Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0i liczbę dwucyfrową 10 Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi Dodaje i odejmuje, posługuje się znakami matematycznymi Rozróżnia nominały monet i banknotów Wymienia nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia Śpiewa piosenki, uczestniczy w zabawach muzycznych Rozróżnia zmiany w muzyce (dynamika, tempo, wysokość dźwięku) Usprawnia aparat artykulacyjny, eksperymentuje głosem Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem, panuje nad emocjami Uważnie słucha poleceń i postępuje wg instrukcji słownych czy obrazkowych Wie, że dzieci mają swoje prawa, potrafi je wymienić Nazywa wartości, które są ważne w relacjach między dziećmi i dorosłymi Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych Koduje i dekoduje informacje Jest zainteresowane eksperymentami przyrodniczymi Czyta i rozumie elementy mapy Wymienia nazwy zwierząt egzotycznych, wie, czym są ogrody zoologiczne Interesuje się przyrodą w różnych regionach świata Przejawia życzliwość wobec zwierząt, troszczy się o ich los Charakteryzuje nadchodzącą porę roku – lato Wie na czym polega praca ratownika, zna numery telefonów alarmowych Wie, co to są wakacje i gdzie można je spędzać Potrafi wymieniać zasady bezpieczeństwa podczas wakacji OGŁOSZENIE Dnia roku ( wtorek ) o godzinie odbędzie się zebranie wychowawcy z Rodzicami grupy JAGÓDEK. Celem zebrania jest podsumowanie roku pracy oraz zapoznanie Rodziców z poziomem gotowości do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej ich dzieci. Omówione zostaną również aktualności i planowane do końca roku imprezy. SERDECZNIE ZAPRASZAM !!! Czego uczymy się wmajuw grupie sześciolatków? Tydzień 33: Nasza ojczyzna Tydzień 34: Tutaj mieszkam Tydzień 35: Co słychać na wiosennej łące? Tydzień 36: Nasi rodzice Umiejętności dziecka: Czyta różne teksty Wypowiada się pełnymi zdaniami na dany temat, wyraża swoje opinie i sądy Poznaje nowe wyrazy i potrafi je wykorzystać w prawidłowym kontekście Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem informacji na dany temat w czasopismach, albumach, samodzielnie prowadzi poszukiwania Dzieli wyrazy na sylaby i głoski Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F, H Jest zainteresowane pisaniem, pisze po śladzie wyrazy w liniaturach Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0i liczbę dwucyfrową 10 Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi Dodaje i odejmuje, rozróżnia znaki matematyczne Klasyfikuje przedmioty, np. według ich przeznaczenia Rozpoznaje figury geometryczne Stara się samodzielnie szacować i dokonuje pomiaru długości, jest zainteresowane wykorzystaniem przyrządów pomiarowych Rozpoznaje nominały monet jednozłotowych, dwuzłotowych i pięciozłotowych oraz banknoty Śpiewa piosenki, uczestniczy w zabawach muzycznych, tańczy Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych– rysuje, maluje, lepi z plasteliny Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem Okazuje szacunek osobom, z którymi ma kontakt Integruje się z grupą, przestrzega obowiązujących zasad Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych Rozpoznaje symbole narodowe: godło, flagę, hymn Uczy się korzystać z mapy, rozpoznaje niektóre znaki na mapie Potrafi wymienić nazwy: swojego kraju, stolicy i kilku miast Zna nazwę swojej miejscowości i regionu Wie, że Warszawa jest stolica Polski, wie, jaki jest herb stolicy Wie, że Polska należy do Unii Europejskiej, zna symbole Unii Europejskiej Interesuje się sztuką ludową Koduje i dekoduje wzory, rysunki Interesuje się zwierzętami żyjącymi na łące, wymienia nazwy owadów Wypowiada się na temat rodziny, czuje z nią więź, nazywa członków rodziny Czego uczymy się wkwietniuw grupie sześciolatków? Tydzień 29: Wielkanoc Tydzień 30: Jedziemy na wieś Tydzień 31: Dbamy o naszą planetę Tydzień 32: Ziemia krąży w kosmosie Umiejętności dziecka: Jest zainteresowane czytaniem, czyta różne teksty Udziela dłuższych odpowiedzi na pytania, buduje coraz dłuższe zdania,wypowiada się logicznie i na temat Poznaje nowe wyrazy i wykorzystuje ich w prawidłowym kontekście Podejmuje aktywność poznawczą, poszukuje informacji w różnych źródłach Rozwija myślenie przyczynowo–skutkowe Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F, H Doskonali sprawność manualną, grafomotoryczną Doskonali słuch, mówi wyraźnie Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0i liczbę dwucyfrową 10 Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi Wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacjach użytkowych Rozpoznaje znaki i symbole matematyczne: +, –, =, Rozpoznaje, nazywa figury geometryczne Rozpoznaje nominały monet jednozłotowych, dwuzłotowych i pięciozłotowych Określa położenie przedmiotów, operuje pojęciami związanymi z tym zagadnieniem Wzbogaca słownictwo o nazwy instrumentów, rozpoznaje instrumenty na ilustracjach Uczy się piosenek, rozpoznaje niektóre popularne instrumenty muzyczne Rozróżnia cechy wysłuchanej muzyki Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych i innego rodzaju ekspresji twórczych Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych Inicjuje zabawy konstrukcyjne z użyciem różnych materiałów Koduje i dekoduje informacje Ma świadomość zagrożeń ekologicznych, zdaje sobie sprawę, że trzeba dbać o środowisko Jest zainteresowane zagadnieniami związanymi z kosmosem, planetami, gwiazdami Poszerza słownictwo związane z kosmosem: satelita, teleskop, luneta, rakieta, prom kosmiczny, Układ Słoneczny Posługuje się pojęciami związanymi z życiem zwierząt, w tym zwierząt hodowanych na wsi Potrafi opowiedzieć, na czym polega praca rolnika i jakie prace są wykonywane na wsi, zna inne zawody wykonywane na wsi Czego uczymy się w marcu w grupie sześciolatków? Tydzień 25: Przedwiośnie Tydzień 26: Wiosenne porządki Tydzień 27: W teatrze Tydzień 28: Muzyka maluje świat Umiejętności dziecka: Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania różnych tekstów Słucha z uwagą różnych tekstów i wypowiada się na ich temat Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budując coraz dłuższe zdania Zadaje pytania związane z tematem zajęć Wzbogaca słownictwo i posługuje się nim Dzieli wyrazy na sylaby i głoski Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F Jest zainteresowane pisaniem, pisze niektóre wyrazy po śladzie w liniaturach Prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem, zna kierunki i miejsce na kartce Rozpoznaje cyfry:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje obliczenia matematyczne Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia Słucha piosenek i uczy się ich śpiewać Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych Wykazuje się prawidłową postawą ciała Określa swoje zainteresowania teatrem, zna zawody związane z pracą w teatrze Poznaje pojęcia związane z teatrem Koduje i dekoduje informacje, uzupełnia szeregi zgodnie z kodem Podejmuje aktywność poznawczą, jest zainteresowane szukaniem informacji na dany temat Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych– rysuje, maluje Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem Przestrzega zasad zabawy w grupie Inicjuje zabawy konstrukcyjne Swobodnie wypowiada się na temat Świąt Wielkanocnych Rozpoznaje popularne rośliny, wyróżnia części roślin MARCOWE PIOSENKI I WIERSZE: Rymowanka pogodowa W poniedziałek lekki mróz We wtorek silny wiatr W środę grzeje słońce A w czwartek pada grad W piątek jest ulewa W sobotę nagle śnieżyca A w niedzielę gęsta mgła. Pogoda w marcu zachwyca. Przysłowia: W marcu jak w garncu Marzec figlarzec Marzec się maże. Piosenka: Idzie wiosna Ref. Idzie wiosna, idzie wiosna! Każda żaba jest radosna. Każdy żuczek, ptak i sosna Idzie wiosna! Idzie wiosna ! Już od ranka, już od ranka hopsa-sa-sa,hopsa-sanka Dzyń, dzyń, dzwonią dzwonki z łąki, pyk! Na drzewach pękły pąki. W polu, w lesie, na wsi, w mieście, wszędzie wiosna jest nareszcie. Ref… Każdy ćwierka, śpiewa, drze się, że się niesie w całym lesie Każdy fruwa, każdy skacze, bzyk-bzykacze, ćwierk-ćwierkacze I wy też się z nami cieszcie, wiosna przyszła już nareszcie. AKTUALNOŚCI: W związku z półrocznym podsumowaniem pracy jestem do dyspozycji Rodziców, chcących porozmawiać o swoim dziecku w podanych wcześniej terminach. Spotkania nie wymagają wcześniejszego zapisu i nie są obowiązkowe. Rodziców z którymi chciałabym koniecznie porozmawiać zostaną poinformowani sms. Wtorek - Środa Czwartek – – Piątek – – Poniedziałek – – – Od miesiąca marca w miarę dobrej pogody będziemy wychodzić na codzienne spacery, proszę zatem o ubiór dziecka dostosowany do aktualnej pogody Przypominam o składce na dodatkowe pomoce (II semestr) do końca lutego. Składka płatna u wychowawcy ( można podać przez dziecko ) Do końca kwietnia wszystkie dzieci zostaną poddane końcowej diagnozie, a każdy Rodzic otrzyma pisemną informację o gotowości dziecka do podjęcia obowiązków szkolnych ( wtedy też spotkanie z każdym Rodzicem będzie obowiązkowe ) Drodzy Rodzice! Bardzo proszę o wpłatę do końca lutego składki ( II półrocze) w wysokości 30 zł na dodatkowe pomoce i mydło. Pieniążki te zostaną wykorzystane na zakup materiałów plastycznych oraz pomocy na czekające nas w tym półroczu święta ( Walentynki, Dzień Kobiet, Święta Wielkanocne, Dzień Mamy, Taty, Dziecka i Zakończenie Roku ). Pieniążki również przeznaczymy na zakup mydła w płynie oraz klejów w sztyfcie dla całej grupy. Proszę nie przynosić chusteczek, mamy jeszcze spory zapas. DZIĘKUJĘ!!! PIOSENKA: Bałwan Pan Bałwan, bałwan w kapeluszu Bałwan, bałwan nie ma uszu Dwa węgielki zamiast oczu Stara miotła sterczy z boku Ref. Wesoła to zabawa ze śniegu kulę mam. Jedna, druga, trzecia, gotowy bałwan Pan Miotła, miotła, drogi Panie Uzupełnia twe ubranie Elegancki biały frak Doda szyku i to jak. Ref….. WIERSZ: Co może zrobić bardzo mały człowiek Jeśli chcesz być bardzo zdrowy - bo po co chorować ? Oto kilka zasad , które warto zastosować: Jedz owoce i warzywa – co dzień, nie od święta! Nawet bardzo mały człowiek wie to i pamięta. Co dzień biegaj, tańcz, podskakuj ! Nie siedź godzinami. Od biegania i skakania dużo siły mamy! A gdy pójdziesz do przychodni, bo już na to pora, To pamiętaj, żeby słuchać rad Pana doktora! Kto tak robi – ten jest zdrowy. Bo każdy ci powie: Nawet bardzo mały człowiek może dbać o zdrowie! Czego uczymy się wlutymw grupie sześciolatków? Tydzień 21: Dbamy o swoje zdrowie Tydzień 22: Malujemy kolorowy świat Tydzień 23: Mamy różne domy Tydzień 24: Kim będę, gdy dorosnę? Umiejętności dziecka na koniec miesiąca: Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytaniaróżnych tekstów Wie, że litery budują wyrazy, z których powstają zdania, będące źródłem informacji Wie, że zdanie rozpoczyna się wielką literą i kończy kropką, znakiem zapytania lub wykrzyknikiem Słucha różnych tekstów i wypowiada się na ich temat Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budująccoraz dłuższe zdania Wzbogaca słownictwo i posługuje się nim Dzieli wyrazy na sylaby i głoski Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi Klasyfikuje przedmioty wg wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia Rozpoznaje figury geometryczne Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć Rozpoznaje i rozróżnia brzmienie instrumentów Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych Wykazuje się prawidłową postawą ciała i ma świadomość, ze sport jest ważny dla zdrowia Wie, czym jest dbanie o zdrowie, wie jak ważne jest mycie rąk, kształtuje nawyki higieniczne, Wie, co to jest zdrowa dieta i co to jest piramida żywieniowa Interesuje się sztuką, zna pojęcia związane ze sztuką: malarstwo, rzeźba, galeria sztuki, portret, pejzaż, martwa natura Wie, że domy ludzi w różnych częściach świata są budowane z innych materiałów Potrafi wymienić kilka zawodów i określić, co robią ludzie wykonujący te zawody Określa swoje zainteresowania, opowiada, jaki chciałoby wykonywać zawód i potrafi uzasadnić swój wybór Koduje i dekoduje informacje WIERSZYKI I PIOSENKI NA ŚWIĘTO BABCI I DZIADKA Wierszyk: MOJA BABCIA Bardzo ładnie się ubiera, czasem chodzi do fryzjera, A gdy bierze nas ochota to lepimy pączki z błota. Nigdy na nas się nie złości i ma mnóstwo cierpliwości ! Chociaż czasem jest zmęczona, zawsze się uśmiecha do nas. Kto to taki ? Coooo…nie wiecie ? To jest nasza babcia przecież. Wierszyk: MÓJ DZIADZIUŚ Lubi śpiewać przy goleniu, gra wspaniale na grzebieniu. Umie łódkę zrobić z kory i posadzić pomidory. Kran i pralkę w mig naprawi, świetnie się z wnukami bawi. Choćby czasu miał niewiele, weźmie mnie na karuzelę ! Kto to taki ?Cooo..nie wiecie ? To nasz drogi dziadziuś przecież. Wierszyk-życzenia Babcia z dziadkiem są wspaniali! Gwiazdkę z nieba by nam dali. Są kochani, my to wiemy… Babciu, dziadku, dziękujemy ! Piosenka: Każda babcia ma dziś święto Każda babcia właśnie dzisiaj swoje święto ma Nawet babcia kotka, misia, zebry oraz lwa Ref. Wszystkie babcie, chyba wiecie, najwspanialsze są na świecie ale przysiąc mogę wam, że ja najlepszą mam. Zaraz babcie uściskamy bo już na to czas Ale najpierw zaśpiewamy dla nich jeszcze raz. Ref… Piosenka: Taki dziadek to jest ktoś To naprawdę wielka gradka, Gdy się ma takiego dziadka, Który się na wszystkim zna. Ma po prostu złote ręce, Zreperuje kran w łazience. To jest dziadek na sto dwa. Ref. Taki dziadek to jest ktoś, no, po prostu… super gość. To naprawdę wielka gradka, Gdy się ma takiego dziadka, Ja to wiem i ty to wiesz. Ma po prostu serce złote, W mig upora się z kłopotem, Gdy ktoś w potrzebie jest. Ref….. Czego uczymy się w styczniu w grupie sześciolatków? Tydzień 17: Nowy rok Tydzień 18: Bale w karnawale Tydzień 19: Święto babci i dziadka Tydzień 20: Zimowa olimpiada Umiejętności dziecka: Rozpoznaje i nazywa wartości związane z zachowaniami społecznymi Skutecznie się komunikuje, współpracuje z dziećmi wdziałaniach twórczych i użytkowych Formułuje i wyraża sądy na podstawie własnej wiedzy i doświadczeń Opowiada o zdarzeniach i czynnościach na podstawie ilustracji Słucha ze zrozumieniemtekstów literackich i wypowiada się swobodniena ich temat Odróżnia rzeczywistość od fikcji, prawdę od fałszu, kłamstwo od fantazjowania Rozumie żarty językowe, dostrzega żarty sytuacyjne Wykonuje eksperymenty językowe, tworzy rymy Recytuje wiersz, mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie Rozpoznaje litery:o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y w, W, ł, Ł, z, Z, k, K Liczy sylaby w usłyszanych słowach, wyróżnia głoski w wyrazach Interesuje się czytaniem, czyta samodzielnie proste wyrazy Wykonuje własne eksperymenty graficzne, doskonali umiejętności grafomotoryczne Rozpoznaje cyfry:1, 2, 3, 4, 5, 6 Przelicza elementy, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej Segreguje przedmioty i klasyfikuje je według różnych kryteriów, dzieli elementy na zbiory Koduje i dekoduje znaki oraz symbole, wykonuje różne ćwiczenia związane z kodowaniem Aktywnie uczestniczy w zajęciach umuzykalniających, wykazuje poczucie rytmu Śpiewa piosenki i gra na instrumentach Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą intencjonalnego ruchu, gestu, mimiki Wypowiada się za pomocą różnych technik plastyczno-technicznych Przetwarza tekst na obraz graficzny i odwrotnie Konstruuje modele przestrzenne, buduje z materiału naturalnego Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą – badanie, obserwacja; wyciąga wnioski Interesuje się przyrodą wysokogórską, rozpoznaje krajobrazy i zwierzęta w Tatrach Troszczy się o środowisko przyrodnicze; wie, jak segregować śmieci Przyporządkowuje zmiany zachodzące w przyrodzie do odpowiednich pór roku Posługuje się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu, w tym nazwami tygodni i miesięcy Odczytuje pełne godziny na zegarze, poznaje różne urządzenia do pomiaru czasu Odczuwa przynależność do rodziny, zna wartość więzi rodzinnych Uczestniczy w zajęciach ruchowych i utrzymuje prawidłową postawę ciała Lepiej późno niż wcale. Zadania na weekend. AKTUALNOŚCI W związku z obecną sytuacją epidemiologiczną Rodzice nie będą mieli możliwości obejrzenia JASEŁEK w wykonaniu dzieci na żywo. Alternatywą będzie filmik z nagranym przedstawieniem, umieszczony na stronie internetowej Przedszkola. Planujemy nagrywanie przedstawienia w środę wtedy też odbędzie się uroczysta grupowa Wigilia. Dlatego bardzo prosiłabym o jak najwyższą frekwencję w tym dniu ( a najlepiej już od poniedziałku ). Zdaję sobie sprawę że z powodu zmasowanego ataku ospy 100 % obecność może być mało realna. Jeśli obecność dziecka będzie niemożliwa proszę o zgłoszenie tego faktu najpóźniej do Dziękuję. Dzieci otrzymały króciutkie role i bardzo proszę aby się ich uczyły. Jeśli chodzi o stroje to: Maryja - strój dostępny w Przedszkolu Józef - strój dostępny w Przedszkolu Aniołki - niezbędne białe sukienki i skrzydła ( ewentualnie aureolki) Trzej Królowie - dostępne w Przedszkolu są peleryny ,a korona i szkatuła ( pudełko, skrzyneczka…) w Państwa gestii Herod – niezbędny jest strój Śmierć – niezbędne jest przebranie ( biała bluzka, peleryna ), kosę i maskę mamy w Przedszkolu Diabeł – niezbędny czarny ubiór, rogi, widły Pasterze – niezbędny strój, kapelusz, kamizelka… Narratorzy – eleganckie ubranie W razie potrzeby konsultacji proszę o kontakt telefoniczny. Dalsze aktualne informacje będę przekazywać na bieżąco. Pozdrawiam ! W czwartek pieczemy świąteczne pierniczki. Dzieci mogą przynieść własne foremki ( max 5 ), fartuszki, dziewczynki chusteczki na głowę. PIOSENKI, KOLĘDY,WIERSZE NA WSPÓLNE KOLĘDOWANIE PRZY ŻŁÓBKU Wśród nocnej ciszy – kolęda (tylko jedna zwrotka) Pastorałka :Do stajenki Do stajenki, do stajenki, gdzie leży maleńki 2x Do stajenki, do stajenki, gdzie maleńki Jezus Ref. Kózki, owieczki, dzwonki, dzwoneczki Chwalą z aniołami, Pana nad Panami Do Betlejem, do Betlejem gdzie niebo jaśnieje 2x Do Betlejem, do Betlejem, gdzie maleńki Jezus Ref…. Pastorałka: Od Jerozolimy Od Jerozolimy ciągnie karawana Trzej królowie jadą, by powitać Pana Ref. Jezusowi ślą ukłony, Bóg jest uwielbiony Od Jerozolimy gwiazda ich przywiodła Szli szukając prawdy, odnaleźli Boga Ref… Pastorałka: Światłem napełnił noc Ref. Światłem napełnił noc, swoją ukazał moc 4x Szopa pełna jego sług, tutaj się narodził Bóg Ref…. Ziemia blaskiem jego lśni, tu w stajence słodko śni Ref….. WSPÓLNE WIERSZYKI JASEŁKOWE: Przyszliśmy tu do Was z radosną nowiną Aby się pokłonić przed Bożą Dzieciną Przyszliśmy weseli, byście nas przyjęli Hej, kolęda, kolęda! Wszyscy Idą do stajenki, choć to nie królowie Ani też pasterze, ani Aniołowie Tupią małe nóżki, któż to idzie taki? Dróżką do Betlejem idą Przedszkolaki. Słoneczka, Jeżyki, Sówki i Tygryski Im wszystkim Pan Jezusek jest bliski Wszyscy Za kolędę dziękujemy, zdrowia, szczęścia winszujemy na ten Nowy Rok Byście byli wesołymi oraz błogosławionymi-na ten Nowy ROK Adwentowe zadania na weekend: Tej nocy Św. Mikołaj zabrał z przedszkola nasze listy i w ich miejscu pojawił się link do małej niespodzianki. Zajrzyjcie co tam jest???? Trzy zadania adwentowe na weekend, do wyboru: Czego uczymy się w grudniu w grupie sześciolatków? Tydzień 13: Chcemy być potrzebni Tydzień 14: Już słychać dzwonki sań Tydzień 15: Witamy zimę Tydzień 16: Wesołych Świąt Umiejętności dziecka: Pogłębia i podtrzymuje relacje rówieśnicze, współdziała z dziećmi podczas zabawy i czynnościach użytkowych Tworzy historyjki słowno-obrazkowe Formułuje życzenia świąteczne i wypowiada się na temat tradycji świątecznych Zadaje pytania i odpowiada na nie, wyraża swoje myśli w sposób zrozumiały dla innych Słucha ze skupieniem tekstów literackich i wypowiada się płynnie na ich temat Rozpoznaje litery:o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U,p, P, b, B, y, Y Rozróżnia głoski w nagłosie i wygłosie, wymienia wyrazy rozpoczynające się określoną głoską Czyta wyrazy złożone ze znanych liter w powiązaniu z obrazkami Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, rysuje i pisze po śladzie oraz samodzielnie Tworzy układy przedmiotów lub figur geometrycznych Przelicza elementy, wykonuje proste obliczenia Rozpoznaje cyfry:1, 2, 3, 4 Doskonali umiejętność szacowania i przewidywania, dokonuje pomiaru długości za pomocą pasków papieru Rozpoznaje i kontynuuje rytmy, wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem Współtworzy grę planszową, akceptuje wspólnie ustalone zasady i stosuje się do nich Doskonali koordynację wzrokowo-ruchową i równowagę Uczestniczy w zabawach naśladowczych Rozwija percepcję słuchową, różnicuje dźwięki płynące z otoczenia Porusza się przy muzyce i do muzyki Śpiewa piosenkę Muzykuje z użyciem instrumentów Uczestniczy w działaniach plastyczno-projektowych Inicjuje zabawy konstrukcyjne, wykorzystując materiał naturalny Prowadzi obserwacje przyrodnicze, wnioskuje na podstawie obserwacji Poznaje przedmioty wielozmysłowo, określa ich cechy Posługuje się wiedzą dotycząc życia i zwyczajów zwierząt, w tym zwierząt polarnych Rozumie pojęcie niepełnosprawność i zachowania społeczne z nią związane Wie, na czym polega praca na poczcie Uczestniczy w zabawach ruchowych, wykazuje sprawność ciała i koordynację Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas wyjścia poza teren przedszkola Aktualności!!! W związku z oczekiwaniem na czas Bożego Narodzenia rozpoczynamy adwentowy czas zadań. Na naszej sali pojawił się Adwentowy Kalendarz. Codziennie otwieramy jeden woreczek i.... spytajcie dzieci jakie zadanie mamy na dziś. Postarajmy się egzekwować jego zrealizowanie ( oczywiście w miarę możliwości). PIOSENKI NA SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM PIOSENKA: A MIKOŁAJ PĘDZI…. Już na płatkach śniegu przyfrunęły święta Teraz wszystkie dzieci marzą tylko prezentach Sanie Mikołaja dzwonią dzwoneczkami Święty Mikołaju, bądź już wreszcie tutaj z nami Ref.: A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna Od domu do domu ciężką pracę ma Jego piękną brodę pokrył srebrny lód Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł. Święty Mikołaju my ci pomożemy I wszystkie prezenty szybko dzieciom rozniesiemy Potem pod choinką siądziesz razem z nami Też swój prezent znajdziesz w pięknym koszu z paczuszkami Ref…. PIOSENKA: ŚWIĘTY MIKOŁAJU…. Święty Mikołaju, święty Mikołaju dzieci już czekają, gdzieś Ty, gdzie? A święty Mikołaj, a święty Mikołaj przez komin zawołał - śpieszę się! Ref: Worek prezentów wielki mam, dobrze marzenia wasze znam, wiem, że czekacie cały rok, więc wydłużałem krok. Święty Mikołaju, święty Mikołaju dzieci cię kochają, czy Ty wiesz? A święty Mikołaj, a święty Mikołaj do dzieci zawołał - Ja was też! Ref: Worek prezentów wielki mam, dobrze marzenia wasze znam, wiem, że czekacie cały rok, więc wydłużałem krok. WIERSZE NA SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM Usiądź z nami Mikołaju, Pewnie się zmęczyłeś. Żeby nas odwiedzić dzisiaj, Szmat drogi przebyłeś. Na twój przyjazd przedszkolaki Od dawna czekały I dla ciebie upominki Też przygotowały. Teraz my ci zaśpiewamy I wierszyk powiemy, Jesteś naszym przyjacielem, Wszyscy o tym wiemy. Na krzesełku w ciepłej sali Zakolęduj z nami Bardzo wszyscy się cieszymy, Nie jesteśmy sami. ….. Wiesz, Mikołaju, myślimy sobie, że dobrze będzie, gdy wyznamy Tobie, że czasem ktoś z nas niegrzeczny bywa, złości się, płacze, kogoś przezywa. Dlatego dzisiaj, stojąc przed Tobą, pragniemy połączyć się wszyscy zgodą. Powiemy razem – tak, przepraszamy! Od dzisiaj wszyscy się poprawiamy, żeby Mikołaj mógł w przyszłym roku znowu prezenty przynieść nam wokół! ……. Za prezenty któreś nam przyniósł Podziękowania składamy, Obiecujemy być grzeczni A teraz już się żegnamy. Życzymy Ci wszyscy dużo zdrowia, siły A za rok przybywaj, bardzo Cię prosimy Czego uczymy się w listopadzie w grupie sześciolatków? Tydzień 9: W baśniowej krainie Tydzień 10: Bohaterowie polskich legend Tydzień 11: Pomysły na deszczowe dni Tydzień 12: Nasze ulubione książki Umiejętności dziecka: Obdarza uwagą inne osoby, w tym dzieci z grupy przedszkolnej Panuje nad emocjami (czeka na swoją kolej, akceptuje przegraną), szanuje emocje innych Objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych Formułuje i wyraża swoje opinie i sądy, zapewnia innym osobom prawo do wypowiedzi Słucha z uwagą tekstów literackich i uczestniczy w rozmowie na ich temat Odróżnia rzeczywistość od fikcji Usprawnia aparat artykulacyjny i doskonali słuch Układa i rozwiązuje zagadki oraz rebusy Rozpoznaje litery:o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U Rozróżnia głoski w nagłosie, wygłosie oraz w środku wyrazu Odczytuje globalnie znane wyrazy w powiązaniu z obrazkami Używa chwytu pisarskiego, ćwiczy umiejętności grafomotoryczne Rozpoznaje cyfry:1, 2, 3, 4 Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymii porządkowymi Klasyfikuje przedmioty według wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia Eksperymentuje, szacuje, dokonuje pomiaru długości oraz masy przedmiotów Określa kierunki i ustala położenie przedmiotów w stosunku do własnej osoby Zagospodarowuje przestrzeń, nadając znaczenie umieszczonym w niej przedmiotom (tworzenie scenografii) Odczytuje i tworzy kody; koduje i dekoduje symbole obrazkowe oraz sygnały dźwiękowe Porusza się przy muzyce i wykazuje poczucie rytmu Śpiewa piosenki Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą, impresji plastycznych, konstrukcji i modeli Posługuje się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych (cień) Rozpoznaje symbole narodowe, zna polskie legendy, odczuwa przynależność do narodu polskiego Rozpoznaje modele monet; wie, do czego służą pieniądze Ma świadomość, że książki należy szanować; wie, na czym polega zawód bibliotekarza Wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała Pamięta o zasadach bezpieczeństwa, w tym również podczas poruszania się po ulicach i środkami komunikacji Czego uczymy się w październiku w grupie sześciolatków? Tydzień 5: Bezpiecznie na drodze Tydzień 6: Nasze zwierzaki Tydzień 7: Jesienny las Tydzień 8: Przygotowania do zimy Umiejętności dziecka: Współtworzy i respektuje zasady zabawy w grupie, współdziała z innymi dziećmi Rozróżnia emocje przyjemne i nieprzyjemne Słucha uważnie tekstów literackich i wypowiada się chętnie na ich temat Udziela odpowiedzi na pytania Podejmuje próby definiowania zjawisk i rzeczy Rozwiązuje zagadki Recytuje wiersze Układa obrazki z części Dzieli proste wyrazy na sylaby, wyróżnia głoski w wyrazach Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E Używa chwytu pisarskiego podczas kreślenia i rysowania Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3 Szacuje liczebność zbiorów, a także przelicza elementy, posługując się liczebnikami Klasyfikuje przedmioty według określonej cechy Rozróżnia figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt Zagospodarowuje przestrzeń, określa kierunki, rozróżnia lewą i prawą stronę Układa przedmioty zgodnie z podanym rytmem, wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem Doskonali pamięć wzrokową i spostrzegawczość Bawi się przy muzyce Wyraża dźwięki ruchem, reaguje na sygnały Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć Gra na instrumentach Eksperymentuje z różnymi materiałami plastycznymi Inicjuje zabawy konstrukcyjne, wykorzystując materiał naturalny Doskonali sprawność manualną, odrysowuje i wycina kształty Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą – obserwuje, bada węchem i dotykiem Posługuje ię pojęciami dotyczącymi życia zwierząt, wyraża wrażliwość na los zwierząt Posługuje się pojęciami dotyczącymi czasu oraz zjawisk przyrodniczych (echo, odbicie) Czyta i rozumie elementy mapy Wie, czym zajmują się osoby wykonujące zawód policjanta, lekarza, strażaka, weterynarza, leśniczego Uczestniczy w zabawach ruchowych, wykonuje różne formy ruchu Czego uczymy się we wrześniu w grupie sześciolatków? Tydzień 1: Dzień dobry, przedszkole! Tydzień 2: Wakacje się skończyły Tydzień 3: Koniec lata w sadzie i w ogrodzie Tydzień 4: Kolorowy park Umiejętności dziecka: Nawiązuje relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy przedszkolnej Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem Używa zwrotów grzecznościowych Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą, np. oglądanie książek Dostrzega różnice między obrazkami Słucha czytanego tekstu i wypowiada się na jego temat Powtarza krótkie rymowanki i wierszyki Usprawnia aparat artykulacyjny Rozpoznaje literę: o, O Wyróżnia głoskę o w wyrazach Dzieli proste wyrazy na sylaby Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się ołówkiem i kredkami Rozpoznaje cyfrę: 1 Przelicza elementy Rozróżnia podstawowe figury geometryczne Klasyfikuje przedmioty według wielkości i kształtu Szacuje, używając pojęć jeden, mało, dużo Ustala położenie elementów w przestrzeni Układa przedmioty w rytmy, odczytuje kody Aktywnie uczestniczy w zajęciach umuzykalniających Śpiewa piosenkę Reaguje na sygnały Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych Wykonuje prace konstrukcyjne Obserwuje zmiany zachodzące w otoczeniu w związku ze zmianą pór roku Posługuje się pojęciami dotyczącymi roślin oraz korzystania z dóbr przyrody Jest zainteresowane pięknem ojczyzny i posiada wiadomości na temat najbardziej znanych miejsc w Polsce Poznaje pojęcie praca, rozumie wartość pracy Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabawy UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POWINNO OPANOWAĆ DZIECKO KOŃCZĄCE PRZEDSZKOLE OPRACOWANE NA PODSTAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z DNIA 1 WRZEŚNIA 2017 ROKU Rozwój fizyczny dziecka Na koniec edukacji przedszkolnej dziecko powinno: Zgłaszać potrzeby fizjologiczne, samodzielnie wykonywać podstawowe czynności higieniczne. Samodzielnie ubierać się i rozbierać, w tym zapinać guziki, wiązać sznurowadła. Samodzielnie jeść z użyciem sztućców, nakrywać do stołu i sprzątać po posiłku. Zgłaszać potrzebę ruchu, odpoczynku itp. Uczestniczyć w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich; wykonywać różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne. Inicjować zabawy konstrukcyjne, majsterkować, budować, wykorzystując zabawki, materiały użytkowe, w tym materiał naturalny. Wykonywać czynności, takie jak: sprzątanie, pakowanie, trzymanie przedmiotów jedną ręką i oburącz, małych przedmiotów z wykorzystaniem odpowiednio ukształtowanych chwytów dłoni, używać chwytu pisarskiego podczas rysowania, kreślenia i pierwszych prób pisania. Wykonywać podstawowe ćwiczenia kształtujące nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała. Wykazywać sprawność ciała i koordynację w stopniu pozwalającym na rozpoczęcie systematycznej nauki czynności złożonych, takich jak czytanie i pisanie. Rozwój emocjonalny dziecka Dziecko na koniec wychowania przedszkolnego wg podstawy programowej powinno już: Rozpoznawać i nazywać podstawowe emocje, próbować radzić sobie z ich przeżywaniem. Szanować emocje swoje i innych osób. Przeżywać emocje w sposób umożliwiający mu adaptację w nowym otoczeniu, np. w nowej grupie dzieci, nowej grupie starszych dzieci, a także w nowej grupie dzieci i osób dorosłych. Przedstawiać swoje emocje i uczucia, używając charakterystycznych dla dziecka form wyrazu. Rozstawać się z rodzicami bez lęku, mając świadomość, że rozstanie takie bywa dłuższe lub krótsze. Rozróżniać emocje i uczucia przyjemne i nieprzyjemne, mieć świadomość, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie. Szukać wsparcia w sytuacjach trudnych dla niego emocjonalnie; wdrażać swoje własne strategie, wspierane przez osoby dorosłe lub rówieśników. Zauważać, że nie wszystkie przeżywane emocje i uczucia mogą być podstawą do podejmowania natychmiastowego działania, panować nad nieprzyjemną emocją, np. podczas czekania na własną kolej w zabawie lub innej sytuacji. Wczuwać się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia (empatia). Dostrzegać, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę. Dostrzegać emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej. Rozwój społeczny dziecka Dziecko na koniec wychowania przedszkolnego wg podstawy programowej powinno już: Przejawiać poczucie własnej wartości jako osoby, wyrażać szacunek wobec innych osób i przestrzegając tych wartości, nawiązywać relacje rówieśnicze. Odczuwać i wyjaśniać swoją przynależność do rodziny, narodu, grupy przedszkolnej, grupy chłopców, grupy dziewczynek oraz innych grup, np. grupy teatralnej, grupy sportowej. Posługiwać się swoim imieniem, nazwiskiem, adresem. Używać zwrotów grzecznościowych podczas powitania, pożegnania, sytuacji wymagającej przeproszenia i przyjęcia konsekwencji swojego zachowania. Oceniać swoje zachowanie w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmować, respektować i tworzyć zasady zabawy w grupie, współdziałać z dziećmi w zabawie, pracach użytecznych, podczas odpoczynku. Nazywać i rozpoznawać wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi, np. szacunek do dzieci i dorosłych, szacunek do ojczyzny, życzliwość okazywana dzieciom i dorosłym – obowiązkowość, przyjaźń, radość. Respektować prawa i obowiązki swoje oraz innych osób, zwracając uwagę na ich indywidualne potrzeby. Obdarzać uwagą inne dzieci i osoby dorosłe. Komunikować się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty Akademia z okazji Dnia Edukacji NarodowejKONCERT KOLĘD I PASTORAŁEK„Do stajenki, do stajenki, gdzie leży maleńki. Do stajenki, do stajenki, gdzie maleńki Jezus ... ” To słowa jednej z pastorałek, którą cała społeczność szkolna mogła usłyszeć podczas koncertu w naszej szkole. Uczniowie swoim występem wprowadzili wszystkich w świąteczny nastrój, a życzenia i wspólne kolędowanie to jeden z przykładów na to, że szkoła bierze udział w akcji #RazemNaŚwięta. Organizatorzy: Renata Strzelec, Beata Adamczyk, Agnieszka Jabłońska, Marek Dubisz Galeria zdjęć Dnia 8 listopada 2019 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Rozpoczęła się o godzinie wspólnym odśpiewaniem Mazurka Dąbrowskiego. Uczniowie zaprezentowali montaż słowno-muzyczny, recytowali wiersze i śpiewali pieśni patriotyczne, które pozwoliły zrozumieć rozterki oraz uczucia walczących o niepodległość. Uczestnicząc corocznie w obchodach Święta Niepodległości dajemy wyraz pamięci o tych wszystkich, dzięki którym żyjemy dzisiaj w wolnej Polsce. Dzień ten dla wielu z nas jest lekcją patriotyzmu i historii. Galeria zdjęć Zobacz filmikPASOWANIE UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCHDZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ W NASZEJ SZKOLE11 października 2019 roku odbyła się w naszej szkole akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Specjalnie na tę okazję uczniowie klas szóstych pod kierunkiem p. M. Grzyb, p. M. Muc, p. A. Jabłońskiej przygotowali pokaz mody nauczycielskiej. Na wybiegu zaprezentowano kolekcję, która idealnie pokazuje, czym powinien kierować się nauczyciel podążający ścieżką rozwoju zawodowego. Zaprezentowane stroje wyróżniały się oryginalnością i pomysłowością, przy czym królowały dodatki, bez których współczesny pedagog nie może się obyć. Dowiedzieliśmy się na przykład , że nauczyciel matematyki nosi obszerny strój z motywami Międzynarodowego Konkursu Matematycznego „Kangur”. Nauczyciel biologii chętnie zakłada ubiór w kolorze zielonym, aby szerzyć idee ekologiczne, a historyk „dokopuje się” łopatką do pokładów wiedzy uczniowskiej. Modelki i modele z uśmiechami na twarzach przedstawiali propozycje niezwykłych kreacji dla nauczycieli. Nie zabrakło również pięknych życzeń, wierszy i piosenek w wykonaniu chóru szkolnego, przygotowanego przez p. M. Dubisza. Wszystkim nauczycielom i pracownikom oświaty życzymy jeszcze raz wszystkiego najlepszego! Galeria zdjęćObchody 80 rocznicy wybuchu II wojny światowej w naszej szkoleUroczystość z okazji 80 rocznicy wybuchu II wojny światowej odbyła się w minioną środę 4 września o godz. choć przygotowania do niej trwały już od wakacji. Nasze wychowawczynie – p. Jolanta Smolińska (5a) i p. Beata Jama (5b) zorganizowały akademię, w którą zaangażowały uczniów swoich klas. Wszystko odbyło się według wcześniej przygotowanego scenariusza, w którym my – uczniowie także mieliśmy swój udział. Pani polonistka dokonała wyboru tekstów literackich i przydzieliła nam poszczególne role, natomiast pani od historii zadbała o estetyczne dekoracje i oprawę plastyczną. Ponadto spotkaliśmy się też na próbach, gdzie pod czujnym okiem pań pieczołowicie ćwiczyliśmy dykcję i odpowiednią intonację. Oprawą muzyczną zajął się nasz szkolny muzyk - pan Marek Dubisz, dzięki czemu zespół wokalny wspomógł wykonawców odśpiewując dwie patriotyczne pieśni. Przedstawiony montaż słowno – muzyczny w sugestywny sposób oddawał nastroje walczących w obronie ojczyzny Polaków, co przyczyniło się do przybliżenia nam tragicznej historii II wojny światowej, jej przebiegu i dramatycznych skutków. Na uwagę zasługuje również fakt, iż prowadzący (Lena Ikwanty i Kacper Kibler) umiejętnie nawiązali przy tym do współczesności. Wszystko to sprawiło, że zaproszeni goście: dyrekcja szkoły oraz uczniowie klas 4- 8 wraz z nauczycielami byli zainteresowani widowiskiem i z należytą powagą wysłuchali recytowanych tekstów. Uwieńczeniem uroczystości było oddanie symbolicznego hołdu walczącym żołnierzom i uczczenie poległych minutą ciszy, która odbyła się w asyście pocztu sztandarowego szkoły. Oliwia i Julia Adamskie Galeria zdjęćUROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2019/2020UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2018/19„To właśnie tego wieczoru ... ” – spotkanie bożonarodzeniowe21 grudnia uczniowie z klasy 5a, chór szkolny z klasy 6b i 7a wprowadzili nas w nastrój bożonarodzeniowy swoim występem o narodzeniu Jezusa. Na zakończenie kolędę zaśpiewały dzieci z oddziału przedszkolnego a po nich do śpiewu zaproszona została cała społeczność szkolna. Ostatnim punktem spotkania były życzenia świąteczne i wspólne zdjęcia w bożonarodzeniowej scenerii. Organizatorzy: Renata Strzelec, Beata Adamczyk, Agnieszka Jabłońska, Marek Dubisz Galeria zdjęćUROCZYSTA WIECZORNICA NIEPODLEGŁOŚCIOWADnia 9 listopada 2018 roku społeczność Publicznej Szkoły Podstawowej nr 26 wzięła udział w uroczystej Wieczornicy z okazji setnej rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę. Wieczór ten miał wyjątkowy charakter. Uczniowie klas VI,VII i VIII pod kierunkiem Pani Moniki Grzyb, Pani Marty Muc oraz Pana Marka Dubisza zaprezentowali niezwykle nastrojowy program artystyczny, który przybliżył zebranym, jak wyglądała trudna droga Polaków do odzyskania niepodległości. W oczach wielu osób pojawiły się łzy wzruszenia. Całości dopełnił śpiew najpiękniejszych pieśni patriotycznych oraz rekwizyty, ruch sceniczny i wymowna dekoracja przygotowana przez Panie: Agnieszkę Jabłońską, Blankę Wierzbicką oraz Emilię Jędrzejczyk. Po części oficjalnej rozstrzygnięte zostały konkursy o tematyce narodowej : literacki, historyczny oraz plastyczne. Spotkanie rodziców, nauczycieli i uczniów, wspólny śpiew, wzajemna nauka i zrozumienie różnych postaw wobec Ojczyzny i patriotyzmu – to wszystko spowodowało, że Wieczornica Niepodległościowa na długo pozostanie w pamięci tych, którzy zgromadzili się w naszej szkole 9 listopada 2018 roku. Dumnym należy być także z odpowiedniej postawy dzieci i godnego przeżycia tej uroczystości. Galeria zdjęć„Rekord dla Niepodległej” Dzisiaj – 9 listopada 2018 r. – o godzinie wybrzmiał w naszej szkole czterozwrotkowy Mazurek Dąbrowskiego. Tym samym 306 uczniów i 21 nauczycieli oraz pracowników szkoły wzięło udział w akcji „Rekord dla Niepodległej” ogłoszonej przez Ministra Edukacji Narodowej oraz Radę Dzieci i Młodzieży przy Ministrze Edukacji Narodowej. Galeria zdjęćROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO 2018/2019 W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 26 W RADOMIUSkończyły się wakacje i nadszedł moment powrotu do szkoły. Rozpoczęliśmy go 3 września o godzinie wyjątkowo uroczyście, gdyż w naszej placówce miała miejsce mazowiecka inauguracja nowego roku szkolnego 2018/2019. Dyrektor szkoły, Pani Barbara Żelazowska przywitała dzieci, rodziców, nauczycieli , pracowników administracji oraz gości : Adama Bielana-Wicemarszałka Senatu RP, Roberta Mordaka- Posła na Sejm RP, Artura Standowicza-Wicewojewodę Mazowieckiego, Łukasza Podlewskiego reprezentującego Wojciecha Skurkiewicza– Sekretarza Stanu w MON, Aurelię Michałowską- Mazowieckiego Kuratora Oświaty, Insp. Tomasza Michułka- Komendanta Wojewódzkiego Policji z siedzibą w R-u, Zbigniewa Paroles de la chanson Baśniowa kapela Do stajenki lyrics officiel Do stajenki est une chanson en Polonais Do stajenki do stajenki Gdzie leży maleńki Do stajenki do stajenki Gdzie maleńki Jezus Do stajenki do stajenki Gdzie leży maleńki Do stajenki do stajenki Gdzie maleńki Jezus Kózki owieczki dzwonki dzwoneczki Chwalą z aniołami pana nad panami Chwalą z aniołami pana nad panami Do Betlejem do Betlejem Gdzie niebo jaśnieje Do Betlejem do Betlejem Gdzie maleńki Jezus Do Betlejem do Betlejem Gdzie niebo jaśnieje Do Betlejem do Betlejem Gdzie maleńki Jezus Kózki owieczki dzwonki dzwoneczki Chwalą z aniołami pana nad panami Chwalą z aniołami pana nad panami Do stajenki do stajenki Gdzie leży maleńki Do stajenki do stajenki Gdzie maleńki Jezus Do stajenki do stajenki Gdzie leży maleńki Do stajenki do stajenki Gdzie maleńki Jezus Kózki owieczki dzwonki dzwoneczki Chwalą z aniołami pana nad panami Chwalą z aniołami pana nad panami Do stajenki do stajenki Gdzie leży maleńki Do stajenki do stajenki Gdzie maleńki Jezus Do stajenki do stajenki Gdzie leży maleńki Do stajenki do stajenki Gdzie maleńki JezusDroits parole : paroles officielles sous licence Lyricfind respectant le droit d' des paroles interdite sans autorisation.

do stajenki gdzie leży maleńki chwyty